« Cours de philosophie et de citoyenneté »

Compétences

  1.       Élaborer un questionnement philosophique
    1. formuler une question pouvant servir de base à une réflexion de type philosophique
  2. Assurer la cohérence de la pensée
    1. proposer des exemples et des contre exemples d’un concept pour en dégager la signification
    2. passer du particulier au général et du général au particulier
    3. identifier des généralisations abusives (n.d.l.r. Quel beau pléonasme !!! comme si toute généralisation ne comportait pas une sacrée dose d’abus!!!)
  3. Prendre position de manière argumentée
    1. Distinguer différents critères pour prendre position
    2. distinguer actes, positions et personnes
  4. Développer son autonomie affective
  5. Se décentrer par la discussion
  6. S’ouvrir à la pluralité des cultures et des convictions
    1. dégager des valeurs sous-jacentes aux préférences
    2. distinguer usages, règles de vie, lois …
    3. expliciter le rôle des usages, des règles de vie, des lois…
  7. Comprendre les principes de la démocratie.
    1. comparer démocratie et dictature
    2. différencier les pouvoirs législatif, exécutif et judiciaire
  8. Se reconnaître, soi et tous les autres, comme sujets de droits
    1. identifier des situations de transgression de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant
  9. Participer aux processus démocratiques
    1. dégager des idées significatives du débat.
  10. Contribuer à la vie sociale et politique